Quick Digital Knowledge » habilidades http://www.quick-dk.com Gestión Digital del Conocimiento Mon, 22 Oct 2018 14:37:59 +0000 es-ES hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.6.1 Nuevos Bocados de Conocimiento http://www.quick-dk.com/nuevos-bocados-de-conocimiento/ http://www.quick-dk.com/nuevos-bocados-de-conocimiento/#comments Mon, 19 May 2014 11:55:02 +0000 admin http://www.quick-dk.com/?p=749 Nuestro proyecto de co-creación de contenidos competenciales BOCADOS DE CONOCIMIENTO sigue evolucionando con la creación de nuevos títulos demandados por nuestros clientes-colaboradores. En este caso los títulos producidos están relacionados con las temáticas sobre INTELIGENCIA EMOCIONAL, NEGOCIACION, PERSUASION y TOMA DE DECISIONES. Aquí dispones de un par de ejemplos. y el catálogo completo en www.bocadosdeconocimiento.com […]

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Nuestro proyecto de co-creación de contenidos competenciales BOCADOS DE CONOCIMIENTO sigue evolucionando con la creación de nuevos títulos demandados por nuestros clientes-colaboradores.
En este caso los títulos producidos están relacionados con las temáticas sobre INTELIGENCIA EMOCIONAL, NEGOCIACION, PERSUASION y TOMA DE DECISIONES.


Aquí dispones de un par de ejemplos. y el catálogo completo en www.bocadosdeconocimiento.com

Cómo conseguir llegar a acuerdos eficaces

Este bocado enseña a tener un estilo negociador eficaz, profesional y productivo y da pistas prácticas para conseguir prepararnos bien para poder negociar y conseguir llegar a acuerdos eficaces donde tenemos atascos, conflictos u oportunidades que podemos aprovechar solamente si las discutimos bien y concretamos avances.

Cómo tomar decisiones para que se cumplan, con apuesta y compromiso

La velocidad de reacción y adaptación a los cambios y a las nuevas necesidades del mercado de nuestros clientes, es clave para asegurar nuestra capacidad competitiva. Si actuamos, además, anticipándonos a las necesidades de éstos, ofreciendo soluciones flexibles, singulares y novedosas, estaremos desarrollando ventajas competitivas.

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]]> http://www.quick-dk.com/nuevos-bocados-de-conocimiento/feed/ 0 La nueva formación en liderazgo y habilidades. http://www.quick-dk.com/la-nueva-formacion-en-liderazgo-y-habilidades/ http://www.quick-dk.com/la-nueva-formacion-en-liderazgo-y-habilidades/#comments Tue, 08 Apr 2014 14:08:18 +0000 admin http://www.quick-dk.com/?p=718 En este post, mostramos unas reflexiones sobre nuestra visión de cómo debe ser la nueva formación en liderazgo y habilidades: Personalizada Cada organización es “un mundo” con sus peculiaridades, sus dinámicas, sus necesidades, problemas, etc. Por lo que las acciones de formación de los directivos en las organizaciones, deben adaptarse a las necesidades generales de […]

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En este post, mostramos unas reflexiones sobre nuestra visión de cómo debe ser la nueva formación en liderazgo y habilidades:

Personalizada

Cada organización es “un mundo” con sus peculiaridades, sus dinámicas, sus necesidades, problemas, etc. Por lo que las acciones de formación de los directivos en las organizaciones, deben adaptarse a las necesidades generales de este universo y a las específicas de cada individuo.

Planificada

Orientada a unos objetivos claramente identificados y alineados a las necesidades del negocio. Calculando el ritmo, las dosis, el calendario y los formatos mas adecuados para cada caso.

Provocadora

Que nos invite a reflexionar sobre nuestra actuación, a conocernos mejor, a reconocer nuestras fortalezas y áreas de mejora.

Dosificada

Las exigencias del ritmo de vida actual, no nos permiten disponer de un espacio de tiempo amplio y aislado. Además, aprendemos más y mejor de forma regular y progresiva. Por lo que es necesario dosificar los imputs de formación en pequeñas dosis que nos vayan calando poco a poco, y en la medida que nos lo permita nuestra agenda.

Variada

Con diferentes acciones e imputs a realizar, de forma que mantengan el interés y se trabajen diferentes aspectos de cada competencia desde distintas perspectivas.

Orientada a la aplicación

Que no se quede en grandes frases, buscando la forma de generar una aplicación directa en el puesto, trabajando sobre experiencias, casos cercanos, y otras alternativas próximas a la realidad del directivo.

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]]> http://www.quick-dk.com/la-nueva-formacion-en-liderazgo-y-habilidades/feed/ 0 7 causas por las que fallan los programas de formación en liderazgo y habilidades http://www.quick-dk.com/7-causas-por-las-que-fallan-los-programas-de-formacion-en-liderazgo-y-habilidades/ http://www.quick-dk.com/7-causas-por-las-que-fallan-los-programas-de-formacion-en-liderazgo-y-habilidades/#comments Mon, 07 Apr 2014 21:32:45 +0000 admin http://www.quick-dk.com/?p=683 En el blog Medioenseriomedienbroma, Ángel Álvarez, nos comenta si al terminar un programa de formación de directivos nos hemos preguntado si el tiempo, el esfuerzo y el dinero invertidos fueron rentables, y muchas veces la respuesta ha sido NO. A las cuatro causas que proponen desde la consultora McKinsey en el artículo “Why leadership-development programs […]

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En el blog Medioenseriomedienbroma, Ángel Álvarez, nos comenta si al terminar un programa de formación de directivos nos hemos preguntado si el tiempo, el esfuerzo y el dinero invertidos fueron rentables, y muchas veces la respuesta ha sido NO.

A las cuatro causas que proponen desde la consultora McKinsey en el artículo “Why leadership-development programs fail“, añade 3 mas por las que fallan estos programas de formación en liderazgo y habilidades:

1. No contar con el apoyo incondicional de la Dirección General ni ser un objetivo estratégico

2. Fallar en la elección de los participantes, incluir a los mas reacios al cambio.

3. No tener en cuenta el contexto de los participantes y de la empresa. Acordar entre los asistentes los objetivos y competencias a desarrollar.

4. Falta de acoplamiento de lo aprendido con el trabajo real.

5. Subestimar las mentalidades subyacentes: pensamientos, sentimientos, suposiciones y creencias que pueden impedir que se logren los objetivos establecidos.

6. No utilizar la metodología, los contenidos y/o los facilitadores adecuados, para que los asistentes a establezcan sus propias conclusiones y a generar sus propios planes de acción.

7. No medir los resultados. Las iniciativas que no se miden no se toman tan en serio.

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