<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Quick Digital Knowledge &#187; formación corporativa</title>
	<atom:link href="http://www.quick-dk.com/tag/formacion-corporativa/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.quick-dk.com</link>
	<description>Gestión Digital del Conocimiento</description>
	<lastBuildDate>Mon, 22 Oct 2018 14:37:59 +0000</lastBuildDate>
	<language>es-ES</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.6.1</generator>
		<item>
		<title>Código Ético on-line de VELATIA</title>
		<link>http://www.quick-dk.com/codigo-etico-on-line-velatia/</link>
		<comments>http://www.quick-dk.com/codigo-etico-on-line-velatia/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 13 Mar 2017 16:58:41 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Casos de exito]]></category>
		<category><![CDATA[Código ético]]></category>
		<category><![CDATA[formación corporativa]]></category>
		<category><![CDATA[on-line]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.quick-dk.com/?p=2070</guid>
		<description><![CDATA[<p>Recientemente desde Quick Digital Knowledge hemos adaptado el C&#211;DIGO &#201;TICO del Grupo VELATIA a un formato on-line para optimizar los procesos de formaci&#243;n del personal de la organizaci&#243;n en este tema. Objetivo de este CÓDIGO ÉTICO on-line es establecer pautas generales de conducta ética que han de regir en todos los empleados, tanto en el [&#8230;]</p><p>The post <a href="http://www.quick-dk.com/codigo-etico-on-line-velatia/">Código Ético on-line de VELATIA</a> appeared first on <a href="http://www.quick-dk.com">Quick Digital Knowledge</a>.</p>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<style type="text/css" media="all">#pgc-2070-0-0 , #pgc-2070-0-1 , #pgc-2070-1-0 , #pgc-2070-1-1 { width:50% } #pg-2070-0 , .panel-grid-cell .panel { margin-bottom: 35px } #pg-2070-0 .panel-grid-cell , #pg-2070-1 .panel-grid-cell { float:left } .panel-grid-cell .panel:last-child { margin-bottom: 0 !important } .panel-grid { margin: 0 -15px 0 -15px } .panel-grid-cell { padding: 0 15px 0 15px } @media (max-width:780px) { #pg-2070-0 .panel-grid-cell , #pg-2070-1 .panel-grid-cell { float:none } #pg-2070-0 .panel-grid-cell , #pg-2070-1 .panel-grid-cell { width:auto } #pgc-2070-0-0 , #pgc-2070-1-0 { margin-bottom:35px } .panel-grid { margin-left: 0 !important; margin-right: 0 !important; } .panel-grid-cell { padding: 0 !important; }  } </style><div class="panel-grid" id="pg-2070-0"><div class="panel-grid-cell" id="pgc-2070-0-0"><div class="panel widget widget_text panel-first-child" id="panel-0-0-0">			<div class="textwidget"><p>Recientemente desde <a href="http://www.quick-dk.com">Quick Digital Knowledge </a>hemos adaptado el C&Oacute;DIGO &Eacute;TICO del <a href="http://www.velatia.com/" target="_blank">Grupo VELATIA</a> a un formato on-line para optimizar los procesos de formaci&oacute;n del personal de la organizaci&oacute;n en este tema.</p>
</div>
		</div><div class="panel widget widget_text" id="panel-0-0-1">			<div class="textwidget"><p>Objetivo de este CÓDIGO ÉTICO on-line es establecer pautas generales de conducta ética que han de regir en todos los empleados, tanto en el cumplimiento de sus funciones, como en sus relaciones profesionales con compañeros, responsables, subordinados, clientes y proveedores. Todo ello respetando la legislatura específica de cada país y los principios éticos de cada cultura.</p>
</div>
		</div><div class="panel widget widget_text panel-last-child" id="panel-0-0-2">			<div class="textwidget"><p>Los contenidos corporativos de formación sobre temas de obligada impartición con la consecuente certificación  y aceptación por parte del personal, son muy susceptibles de realizarlos en un formato on-line, porque aportan ventajas tanto a los responsables de RRHH como a los propios empleados.<br />
Además no varían apenas en el tiempo, por lo que la inversión inicial se puede amortizar con creces, en varios años de reutilización del mismo.</p>
</div>
		</div></div><div class="panel-grid-cell" id="pgc-2070-0-1"><div class="panel widget widget_siteorigin-panels-image panel-first-child panel-last-child" id="panel-0-1-0"><img src="http://www.quick-dk.com/wp-content/uploads/2017/03/Codigo-etico-velatia.png" /></div></div></div><div class="panel-grid" id="pg-2070-1"><div class="panel-row-style panel-row-style-wide-grey"><div class="panel-grid-cell" id="pgc-2070-1-0"><div class="panel widget widget_text panel-first-child panel-last-child" id="panel-1-0-0"><h3 class="widget-title">Ventajas para los responsables de RRHH</h3>			<div class="textwidget"><ul>
<li>
				Automatizaci&oacute;n del proceso.</li>
<li>
				Reducci&oacute;n de tiempos de gesti&oacute;n, registro, trazabilidad y an&aacute;lisis estad&iacute;stico.</li>
<li>
				Ahorros de costes de organizaci&oacute;n, convocatorias, desplazamientos,&hellip;.</li>
<li>
				Facilita la actualizaci&oacute;n del contenido.</li>
<li>
				Etc.</li>
</ul>
</div>
		</div></div><div class="panel-grid-cell" id="pgc-2070-1-1"><div class="panel widget widget_text panel-first-child panel-last-child" id="panel-1-1-0"><h3 class="widget-title">Ventajas para el personal empleado</h3>			<div class="textwidget"><ul>
<li>
				Decide su momento óptimo de realización.</li>
<li>
				Puede realizarlo por partes, o repetirlo si lo considera necesario.</li>
<li>
				Evita desplazamientos.</li>
<li>
				Etc.</li>
</ul>
</div>
		</div></div></div></div><p>The post <a href="http://www.quick-dk.com/codigo-etico-on-line-velatia/">Código Ético on-line de VELATIA</a> appeared first on <a href="http://www.quick-dk.com">Quick Digital Knowledge</a>.</p>]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.quick-dk.com/codigo-etico-on-line-velatia/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Proyecto de formación on-line corporativa de IMQ</title>
		<link>http://www.quick-dk.com/proyecto-de-formacion-line-corporativa-de-imq/</link>
		<comments>http://www.quick-dk.com/proyecto-de-formacion-line-corporativa-de-imq/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 21 Sep 2016 08:59:48 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Casos de exito]]></category>
		<category><![CDATA[e-learning]]></category>
		<category><![CDATA[formación corporativa]]></category>
		<category><![CDATA[formacion on-line]]></category>
		<category><![CDATA[imq]]></category>
		<category><![CDATA[lms]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.quick-dk.com/?p=1805</guid>
		<description><![CDATA[<p>Las empresas avanzadas son conscientes de las ventajas que la transformación digital aporta a los diferentes procesos de la cadena de valor de la organización. Los responsables de las empresas se han dado cuenta de que la transformación digital es una cuestión cultural mas que tecnológica, esto quiere decir que con los recursos tecnológicos existentes [&#8230;]</p><p>The post <a href="http://www.quick-dk.com/proyecto-de-formacion-line-corporativa-de-imq/">Proyecto de formación on-line corporativa de IMQ</a> appeared first on <a href="http://www.quick-dk.com">Quick Digital Knowledge</a>.</p>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<style type="text/css" media="all">#pg-1805-0 , #pg-1805-1 , .panel-grid-cell .panel { margin-bottom: 35px } #pgc-1805-1-0 , #pgc-1805-1-1 { width:50% } #pg-1805-1 .panel-grid-cell { float:left } .panel-grid-cell .panel:last-child { margin-bottom: 0 !important } .panel-grid { margin: 0 -15px 0 -15px } .panel-grid-cell { padding: 0 15px 0 15px } @media (max-width:780px) { #pg-1805-0 .panel-grid-cell , #pg-1805-1 .panel-grid-cell , #pg-1805-2 .panel-grid-cell { float:none } #pg-1805-0 .panel-grid-cell , #pg-1805-1 .panel-grid-cell , #pg-1805-2 .panel-grid-cell { width:auto } #pgc-1805-1-0 { margin-bottom:35px } .panel-grid { margin-left: 0 !important; margin-right: 0 !important; } .panel-grid-cell { padding: 0 !important; }  } </style><div class="panel-grid" id="pg-1805-0"><div class="panel-grid-cell" id="pgc-1805-0-0"><div class="panel widget widget_text panel-first-child panel-last-child" id="panel-0-0-0">			<div class="textwidget"><p>Las empresas avanzadas son conscientes de las ventajas que la <b>transformación digital</b> aporta a los diferentes procesos de la cadena de valor de la organización.<br />
Los responsables de las empresas se han dado cuenta de que <b>la transformación digital es una cuestión cultural mas que tecnológica</b>, esto quiere decir que con los recursos tecnológicos existentes y sin grandes inversiones, se pueden <b>mejorar los procesos creando nuevos hábitos digitales</b> en las personas trabajadoras optimizando el rendimiento de la organización.</p>
</div>
		</div></div></div><div class="panel-grid" id="pg-1805-1"><div class="panel-grid-cell" id="pgc-1805-1-0"><div class="panel widget widget_text panel-first-child panel-last-child" id="panel-1-0-0"><h3 class="widget-title">Curso de Protocolo RCP básica IMQ</h3>			<div class="textwidget"><p>Es el caso de las<b> Clínicas de IMQ</b>, que han “digitalizado” el proceso para la formación de los empleados de sus clínicas sobre el <b>Protocolo de RCP Básica</b>.<br />
Los responsables de formación de IMQ han realizado una labor de recopilación y generación de contenidos que han organizado en un guion personalizado para la formación de sus empleados. Desde <b><a href="http://www.quick-dk.com" target="_blank">Quick Digital Knowledge</a></b> hemos aportado el diseño funcional, la integración técnica de los contenidos, la interactividad, todo ello desde un <b>enfoque instruccional y didáctico</b>. Al carecer <b>IMQ </b>de un entorno de aprendizaje on-line, también hemos facilitado una plataforma<b> LMS llave en mano </b>dimensionada para a las necesidades específicas del proyecto, incluyendo la formación en la administración de la misma,  asesorando y dando el soporte necesario para el óptimo desarrollo del proyecto.</p>
</div>
		</div></div><div class="panel-grid-cell" id="pgc-1805-1-1"><div class="panel widget widget_siteorigin-panels-image panel-first-child panel-last-child" id="panel-1-1-0"><img src="http://www.quick-dk.com/wp-content/uploads/2016/09/IMQ-RCP-QUICK.png" /></div></div></div><div class="panel-grid" id="pg-1805-2"><div class="panel-grid-cell" id="pgc-1805-2-0"><div class="panel widget widget_text panel-first-child panel-last-child" id="panel-2-0-0">			<div class="textwidget"><p>En las primeras iniciativas de <b>proyectos de capacitación on-line</b> hay que cuidar muchos detalles para que la experiencia del usuario sea lo más satisfactoria posible, para comenzar con buen pie la andadura de la capacitación corporativa en formato on-line. Esta cuestión es muy importante, puesto que <b>una experiencia inicial negativa resta en el usuario la motivación para la próxima iniciativa</b>. Por ello es interesante disponer de colaboradores con experiencia en proyectos de capacitación on-line que garanticen la rentabilidad del esfuerzo y de la inversión realizada.</p>
</div>
		</div></div></div><p>The post <a href="http://www.quick-dk.com/proyecto-de-formacion-line-corporativa-de-imq/">Proyecto de formación on-line corporativa de IMQ</a> appeared first on <a href="http://www.quick-dk.com">Quick Digital Knowledge</a>.</p>]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.quick-dk.com/proyecto-de-formacion-line-corporativa-de-imq/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>La transformación de la formación Corporativa</title>
		<link>http://www.quick-dk.com/la-transformacion-de-la-formacion-corporativa/</link>
		<comments>http://www.quick-dk.com/la-transformacion-de-la-formacion-corporativa/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 07 Mar 2016 10:30:44 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Artículos]]></category>
		<category><![CDATA[Andragogico]]></category>
		<category><![CDATA[conocimiento]]></category>
		<category><![CDATA[entornos de aprendizaje]]></category>
		<category><![CDATA[formación corporativa]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.quick-dk.com/?p=1552</guid>
		<description><![CDATA[<p>En los últimos años la formación corporativa está sufriendo un cambio muy profundo. Estamos pasando del modelo Pedagogico a un modelo Andragogico donde se aprende en equipo y no de forma unidireccional. Pasamos de ser consumidores de catálogo de cursos externos a crear contenidos con conocimientos propios para hacer que estos fluyan en la organización. [&#8230;]</p><p>The post <a href="http://www.quick-dk.com/la-transformacion-de-la-formacion-corporativa/">La transformación de la formación Corporativa</a> appeared first on <a href="http://www.quick-dk.com">Quick Digital Knowledge</a>.</p>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<style type="text/css" media="all">#pgc-1552-0-0 , #pgc-1552-0-1 , #pgc-1552-1-0 , #pgc-1552-1-1 { width:50% } #pg-1552-0 , .panel-grid-cell .panel { margin-bottom: 35px } #pg-1552-0 .panel-grid-cell , #pg-1552-1 .panel-grid-cell { float:left } .panel-grid-cell .panel:last-child { margin-bottom: 0 !important } .panel-grid { margin: 0 -15px 0 -15px } .panel-grid-cell { padding: 0 15px 0 15px } @media (max-width:780px) { #pg-1552-0 .panel-grid-cell , #pg-1552-1 .panel-grid-cell { float:none } #pg-1552-0 .panel-grid-cell , #pg-1552-1 .panel-grid-cell { width:auto } #pgc-1552-0-0 , #pgc-1552-1-0 { margin-bottom:35px } .panel-grid { margin-left: 0 !important; margin-right: 0 !important; } .panel-grid-cell { padding: 0 !important; }  } </style><div class="panel-grid" id="pg-1552-0"><div class="panel-grid-cell" id="pgc-1552-0-0"><div class="panel widget widget_text panel-first-child panel-last-child" id="panel-0-0-0">			<div class="textwidget"><p>En los últimos años la formación corporativa está sufriendo un cambio muy profundo. Estamos pasando del modelo  <b>Pedagogico </b>a un modelo <b>Andragogico</b> donde se aprende en equipo y no de forma unidireccional.</p>
<p>Pasamos de ser consumidores de catálogo de cursos externos a <b>crear contenidos</b> con conocimientos propios  para hacer que estos <b>fluyan en la organización</b>.</p>
<p>			<strong><em>&ldquo;Si HP supiera lo que HP sabe, ser&iacute;amos tres veces m&aacute;s rentables&rdquo;.</em></strong> <b>Lew Platt </b>(ex presidente de HP) </p>
</div>
		</div></div><div class="panel-grid-cell" id="pgc-1552-0-1"><div class="panel widget widget_siteorigin-panels-image panel-first-child panel-last-child" id="panel-0-1-0"><img src="http://www.quick-dk.com/wp-content/uploads/2016/03/andragogia.jpg" /></div></div></div><div class="panel-grid" id="pg-1552-1"><div class="panel-row-style panel-row-style-wide-grey"><div class="panel-grid-cell" id="pgc-1552-1-0"><div class="panel widget widget_text panel-first-child" id="panel-1-0-0"><h3 class="widget-title">Redes de conocimiento interno</h3>			<div class="textwidget"><p>Si partimos de la base de que más de la mitad de los procesos de aprendizaje en la empresa se producen entre colegas, interaccionando con otros profesionales, el quid de la cuestión está en permitir que los formadores sean canales por los que fluya esa interacción, los conectores del conocimiento interno. Su función principal debería ser crear <b>redes de conocimiento interno y estimular la participación </b>en ellas de los profesionales de la organización y su entorno.</p>
</div>
		</div><div class="panel widget widget_text panel-last-child" id="panel-1-0-1"><h3 class="widget-title"> La inteligencia colectiva de la organización</h3>			<div class="textwidget"><p>Y si es cierto que gran parte de la responsabilidad sobre su desarrollo profesional ha recaído sobre el propio trabajador, será tarea del formador facilitar las herramientas para personalizar al máximo el plan de formación de cada profesional, creando "<b>Entornos Personales de Aprendizaje</b>", que luego puedan ser compartidos por el resto de compañeros, facilitando así la creación de la inteligencia colectiva de la organización.</p>
</div>
		</div></div><div class="panel-grid-cell" id="pgc-1552-1-1"><div class="panel widget widget_siteorigin-panels-image panel-first-child" id="panel-1-1-0"><a href="http://www.quick-dk.com/wp-content/uploads/2016/03/como-aprendemos.jpg" data-slb-group="1552" data-slb-active="1" data-slb-internal="0"><img src="http://www.quick-dk.com/wp-content/uploads/2016/03/como-aprendemos.jpg" /></a></div><div class="panel widget widget_text panel-last-child" id="panel-1-1-1">			<div class="textwidget"><p><b>Referencia del post:</b> <a href="http://lrosilloc.blogspot.com.es/2015/02/el-formador-que-aprende-de-maestros.html" target="_blank">El formador que aprende. De maestros a facilitadores de procesos de aprendizaje (Laura Rosillo)</a></p>
</div>
		</div></div></div></div><p>The post <a href="http://www.quick-dk.com/la-transformacion-de-la-formacion-corporativa/">La transformación de la formación Corporativa</a> appeared first on <a href="http://www.quick-dk.com">Quick Digital Knowledge</a>.</p>]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.quick-dk.com/la-transformacion-de-la-formacion-corporativa/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>
